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流行に 実践から学ぶ 解釈型歴史学習★子どもが考える歴史学習へのアプローチ★土屋 武志 (編著)★岡崎社会科研究会 (著)★梓出版社★絶版★ 教育書、保育書

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流行に 実践から学ぶ 解釈型歴史学習★子どもが考える歴史学習へのアプローチ★土屋 武志 (編著)★岡崎社会科研究会 (著)★梓出版社★絶版★ 教育書、保育書

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実践から学ぶ 解釈型歴史学習★子どもが考える歴史学習へのアプローチ★土屋 武志 (編著)★岡崎社会科研究会 (著)★梓出版社★絶版★
商品説明実践から学ぶ解釈型歴史学習 子どもが考える歴史学習へのアプローチ 単行本(ソフトカバー)   
土屋武志 (著, 編集), 白井克尚 (著), 中根良輔 (著), 倉田舞 (著), 新實弘章 (著), 成田道俊 (著), 北村今日子 (著), 鈴木巨裕 (著), 吉原樹 (著), 博多圭子 (著), 山崎彰伯 (著), 恒川徹 (著), 中西勉 (著), 横山浩司 (著), 竹平真仁 (著) 梓出版社 ★絶版本★ 2016/3/31 第2刷発行 中古品です。B60-003 児童画の理論 外山卯三郎著 児童画研究講座第3巻 表紙劣化あり。除籍本 全体的に汚れ シミ多め。


内容紹介
「解釈型歴史学習」とは何か?それは子どもたちに「歴史家体験」をさせること。文字の教へ方 後藤朝太郎 大正7年。つまり歴史解釈の疑似体験をさせることである。国際理解にやくだつ 世界の遊び 全7巻。本書はその入門書として実践事例をまとめた。自己教育への教育 梶田叡一 1986年5版 教育新書4 明治図書 中古 古書。

大人が決めた「正しい歴史」を覚えるのではなく,子どもたち自らが過去を調べ,考え,描き出す,論理的プロセスと対話を重視した歴史学習の提案する。『現代教育研究 全16巻』日本標準テスト研究会。

「解釈型歴史学習」を通して,多様に描かれる歴史を自ら価値判断し,異なる意見を持つ他者への寛容性を育てる。B60-004 児童画の問題 外山卯三郎著 児童画研究講座第5巻 除籍本 表紙劣化あり。。それは近い将来,いまの子どもたちが直面せざるをえない困難を解決する大きな力になる。教室の教育心理学―教育に志す学生と教師の実践の科学 河合伊六。


著者について
土屋武志(つちや たけし)
上越教育大学大学院学校教育研究科修了 博士(学校教育学)
愛知教育大学教育学部教授、愛知教育大学附属名古屋小学校長

岡崎社会科研究会
自主研修サークル「セーリング」のメンバーを中心に,解釈型歴史学習の実践と検証を行っている。[A01992518]語彙教育―その内容と方法 [単行本] 教育科学研究会。

土屋武志(愛知教育大学)
白井克尚(愛知東邦大学)
中根良輔(岡崎市立翔南中学校)
倉田舞(岡崎市立北中学校)
新實弘章(岡崎市立六ツ美北中学校)
成田道俊(岡崎市立竜海中学校)
北村今日子(岡崎市立六ツ美北中学校)
鈴木巨裕(岡崎市立男川小学校)
吉原樹(岡崎市立井田小学校)
博多圭子(岡崎市立葵中学校)
山崎彰伯(岡崎市立城北中学校)
恒川徹(岡崎市立六名小学校)
中西勉(岡崎市立男川小学校)
横山浩司(岡崎市立連尺小学校)
竹平真仁(岡崎市立小豆坂小学校)
(*本書刊行時のデータです)
目次



第Ⅰ部 解釈型歴史学習とは……理論編
1 解釈型歴史学習の基本要素(土屋武志)
2  過去の解釈型歴史学習実践に学ぶ(白井克尚)
――山本典人実践と加藤公明実践より

第Ⅱ部  解釈型歴史学習に挑戦する子どもたち 実践編
【立場に分かれて考える活動】(土屋武志)
実践例1 戦後の発展 平和と豊かさを求めた日本(中根良輔)
実践例2 縄文時代・弥生時代,どちらの社会が幸せ?(倉田舞)
コラム1 歴史学習の魅力(新實弘章)

【対話する活動】(土屋武志)
実践例3 聖武天皇と奈良の大仏(成田道俊)
実践例4 日中戦争(北村今日子)
コラム2 自身の磨き方(鈴木巨裕)

【価値判断する活動】(土屋武志)
実践例5 戦国の世から江戸の世へ(吉原樹)
実践例6 志賀重昻が考えた日本の近代(博多圭子)
コラム3 地域教材開発の醍醐味(山崎彰伯)

第Ⅲ部  解釈する子どもを育てる教師の営み
1 子どもに学びながら鍛える教材を見る目(恒川徹)
2 単元構想の仕方(中西勉)
3 実践上の留意点(横山浩司)
4 実践のまとめ方(竹平真仁)
1802
注意事項カバーにスレあり。【学校教育】神宮皇学館一覧 昭和14年度 三重 学校案内 校則 平面図【戦前】。カバーの淵にヨレあり。【希少】玉川大学版世界教育賓典23巻セット+日本教育賓典(中江藤樹・熊澤蕃山集)。カバー裏面、表紙に僅かにシミあり。h-600 ※4 母のための教育学 著者 小原国芳 昭和46年4月15日 改訂396版発行 玉川大学 教育学 家庭 教育 論文 しつけ 子育て。書き込み等は無く状態良好です。3歳からの「考える力」教育★幼児教育実践研究所代表 久野 泰可★株式会社 講談社★絶版★。ノークレーム、ノーリターンでお願いします。Y90L3-240403 レア[師範歴史 本科用巻二 文部省 2]江戸幕府。
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■入札前に自己紹介は必ずご覧ください。「修学旅行のすべて」 2002 vol.21 平成14 日本修学旅行協会  美品 資料 文献 統計 歴史 x1ny23。
ご納得頂けない方はご入札をご遠慮いただきますようお願い申し上げます。[A11907324]私立小学校入試問題ウオッチャーズ 常識編 2 [単行本] 矢野健太郎。
【評価について】 当方の評価欄から後日一括にてお入れしております。【除籍本/まとめ】「心の教育」実践大系 全10巻セット 教育学/小学生/中学生/高校生/社会生活/科学/【2303-058】。
・評価ご希望の方→評価を入れてください。[A11414876]中学学力考査地理。後日こちらからもお入れ致します。精神薄弱児の養護・訓練 : 理論と実際 高木俊一郎 編著 創元社。
・評価不要の方→評価は入れないでください。昭54「青鳥三十年」東京都立青鳥養護学校宮崎英憲編 599P。評価欄から行っているので、当方へ評価があるとこちらからも入ってしまいます。●学校行事の総合的生活経営●土方恵治●大明社●昭和13年●即決。
発送詳細ゆうメールの場合は輸送中に破れないビニール袋と封筒のみの梱包となります。誰も教えてくれない 教育のホントがよくわかる本★ゆとり教育になって学校はどうなったの?★伊藤 敏雄★株式会社 文芸社★絶版★。
②、③の場合は発送完了時に追跡番号をお知らせ致します。現代性教育研究 45冊(創刊~50号内)/三島由紀夫の性的倒錯/川端康成の”愛と性/有害図書をめぐって/女子高生の性行動 YDE676。
商品落札後に下記から ご希望の発送方法をお選び下さい。[A11199594]『赤い鳥』と生活綴方教育―宮崎の児童詩と綴方 菅 邦男。記載以外の発送方法には対応しておりません。●裁縫講義録●合本●大日本実修女学会●裁縫編物手芸造花料理法。
発送方法は①ゆうメール(補償なし、追跡番号なし)の場合¥300(※2019年10月1日からの ゆうメールの送料は\310です。わたしの青春ノート( 教育史料出版会)。)、②レターパックプラス(補償なし、追跡番号あり)の場合¥510(※2019年10月1日からの レターパックプラスの送料は\520です。★7/母のための教育心理講話 小澤恒一 人文書房。)、
③ゆうパック(補償あり、追跡番号あり)の場合は以下のとおりです。障害児の授業研究 第1期全15冊。
愛知県内 ¥800
関東、 信越、 北陸、 東海、 近畿  ¥850
東北、中国、 四国  ¥950
九州 ¥1080
北海道 ¥1400
沖縄 ¥1330
送料には梱包費を含みます。明治大正昭和 教育思想学説人物史  3冊(全4巻の内第2巻欠)        藤原喜代蔵      廃棄本・ヤケシミ他傷み大。
持込割引がある発送の場合、割引分の返還は出来ませんので予めご了承下さい。家庭のための教育手引き集(第5巻) おかあさんの勉強、おかあさんの机/朝日新聞社(編者),木村元。
重さや厚みに誤差が出た場合に送料が変わることが稀にありますが、その場合の追加請求や返金はいたしませんのでご了承ください。昭4「男女職業及苦学案内 附東京各学校しるべ」東京職業学生社 164P。 
送料ですが、消費税改定 等により、料金変更の場合には改定料金になりますのでご了承下さい。●送料無料● こんなときどうする? 子どもたちが安全で幸せな園生活をおくるための危機管理ブック 園生活編・労務編・CDROMセット。(日本郵便 の ホームページにてご確認下さい。昭11「愛育創刊号、一巻二号、新年号~十一月号」恩師財団愛育会。)
ゆうメール・レターパックプラスとも配達事故(不着・紛失・破損など)の補償はありません。類聚名義抄 第1巻。万一の配達事故による補償は当方では致しかねますのでご了承ください。国語科の基本的指導過程入門 輿水 実 明治図書新書 62 1978年 7版。
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